“I love this world! To Live and To Learn!
我爱这个世界!活着就是学习!”

— 趙金海

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关于我的方法可以参考这篇文章:
【干货】某教学方法分析 http://zhao.jinhai.de/post/301321.html
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活着就是学习

01.前言

有点惶恐,不知道写这些对大家有没有什么用处。 2013年我离开家乡10年整。粽子节放假第一天,突然想回顾一下自己的外语学习与教学的经历。本想给自己写下来做为纪念的,却又有那么一点想让更多人看看的念头,当了些年头的老师就有这个毛病,总觉得自己一有点什么感触与收获就要讲给学生听。虽然已经不再讲课好些年了,这个毛病还是没改掉。一不小心就拉着公司几个主管讲自己的各种谬论了,哈哈,每当看着大家若有所思的样子的时候还是很有成就感的。 ...

02. 小学时代自学英语与计算机

我小时候有很多梦想,我曾经想成为科学家、发明家、相声演员、画家、书法家、少林高僧、武林盟主、电脑黑客、黑道老大、国家主席、皇帝、如来佛……就是从来都没想过要当老师。 我小学开始自学英语的动机主要是因为我学习电脑。事情是这样的: ...

03. 中学时代从高峰到低谷

由于有了小学自学完英语音标的基础,初中的三年几乎是我与英语的蜜月期。直到被我同学的那一问。 我初三的英语老师对我们几个成绩靠前的学生非常照顾,但这个照顾却差点害了我。因为老师免费给我们几个人补习。一周有那么几天放学后去老师家,老师给我们全面讲解语法知识。其他几个同学可能非常珍惜这个机会,但对我来说是极大的折磨。我第一次产生了讨厌英语的情绪。初三第二学期的结果是我彻底不爱学英语了。 ...

04. 一夜突变

在说那一晚上的经历之前我先声明一下,严格来说并不是一夜之间就能实现那么大的飞跃的。那是在从我小学自学英语开始听了那么久的磁带的基础之上,再加上初中三年的自信心建立,再加上当时心理上抛开成绩、老师的看法、感情的干扰等等剩下纯粹的想要超过朱一的那种动力的综合因素下,让我有了一夜改变的可能。 如果各位朋友也想有很大的突破,不要仅仅看我接下来要讲的学习方法,还要考虑我声明的这些因素,因为用专业点的方式来说,我当时正好是符合了二语习得的情感过滤因素与可理解性输入的各种条件。专业的理论我这里不多说,感兴趣的可以参考二语习得相关的资料。 ...

05. 海豚四人组

那一晚的突变,成为我在接下来的一年多时间里的最大的根本动力。 从高一第二学期到高二第一学期结束的这一年多里,我们四个战友的经历在我学英语的生涯中几乎是最重要的一年。 ...

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