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我的一个梦想

今天跟公司同事聊天。谈到我第一次创业时的一个梦想。当时为了这个梦想,凝聚了我们一伙人,时常在可能没有下顿饭吃的边缘徘徊,但仍然坚持做着别人不愿做的事,也赢来了周围人对海豚俱乐部与海豚书房的称赞。只是这些称赞没有能使我们的创业成功。其中的原由,偶尔回想起来,不断地有新的感悟。说明自己进步了,但也看到了自己仍然存在很多的不足。不知当时的朋友们现在如何回忆。只盼望大家也能从中不断获取对现在及将来人生道路上的指示。

创业未能成功,不能说明梦想就有问题。不去管创业成功或失败的原因有哪些。今天还是想把这个梦想再写下来:

将来要建一座城市,命名为“海豚之城”。

在这座城市中有一幢“海豚大厦”。

其中最核心的是“海豚大学”。

海豚大学里有两种人。一种是核心成员,一种是普通成员。核心成员主要负责教务工作。普通成员既是老师,又是学生。在这里没有绝对的老师或绝对的学生。

每一位成员都可以自己开设课程,只要是自己认为可以与他人分享的都可以整理成一门课程,长短、形式不限。课程设置好后交由核心成员进行排课与公布。这时所有人都可以自由选择是否愿意参加。而参加的人又可能是另一门课的老师。

在海豚大学里传授与接收知识都是不用花钱的。核心成员还有一项工作就是要制定一套公平的标准,用于筛选申请进入海豚大学的人。

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[摘选]培训市场要健康发展不仅靠资本,更要遵循教育行业自身规律

“选择培训是购买服务的过程,更是对自己职业发展的一种投资。”浙江省教科院院长方展画指出,教育培训市场要健康有序发展,必须真正从提高学生能力、素质出发,不要夹杂着非正当的利益,甚至欺骗误导学生。

据了解,中国教育培训领域最早起步于公办高校剩余教育资源的利用与发掘。改革开放以来,肇始于出国潮、学历热、考试热等市场需求情势之下,很多公办高等院校从培养公费出国语言类能力入手,开始了中国教育培训的起始阶段。很多中国知名高等院校成立的继续教育学院,以及后来规模越来越大的各级网络学院,通过各种垄断的学历颁发等手段进行各种配套培训课程,也是公办教育资源涉足教育培训行业的重要组成部分。

20世纪80年代初期,鼓励社会力量办学的短暂政策空间,使得很多社会机构都热衷于兴办各种类型的学校,其核心业务就是以职业技能短期培训为主。随着政府政策的逐步调整,这些学校最终拆分归口于各级政府统一管理。90年代中期之后,重新恢复的出国留学热潮,催生了一些私立教育培训集团,它们改变了中国教育培训领域的利益格局,并最终推动了中国教育培训行业的管理标准、教学标准和服务标准的提升。

“虽然近年来高层次的培训有了很大发展,但目前中国培训市场上,中、低层次的培训仍然是主流。”教育部职成司张志坤处长说。据了解,中国每年有将近 1亿人参加各式各样的培训,其中近80%的人参加的仍是工作技能等方面的中、低层次培训。每年有将近1000万人参加会计、烹调、美容美发等方面的培训。

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“热得快”-“死得快”-错误的教育观念是凶手

上海商学院火灾:4女生跳楼逃生遇难

csj.xinhuanet.com 2008-11-15 08:33:22
新华网长三角频道刘丹、肖春飞、徐敏11月15日报道:14日早晨6时10分许,上海商学院徐汇校区学生宿舍楼发生火灾,火势迅速蔓延导致烟火过大,4名女生在消防队员赶到之前从6楼宿舍阳台跳楼逃生,不幸全部遇难。 警方初步查明:事故初步原因系学生使用“热得快”引发电器故障并将周围可燃物引燃所致。

        可能大多数的大学都会在新生入学的时候反复强调不要在宿舍使用“热得快”、电饭锅之类的东西,但实际上呢,这样去要求是起不了多大作用的。随便找个大学生问问都会知道很多学生都在用这些东西。并且由这些电器引发的火灾也是常有的事,有多少生命因这几块钱、几十块钱的东西而丧失?死得太轻于鸿毛了!而这些事件的凶手其实是错误的教育观念。

        我们很多时候都习惯了说教,但从这件事就能很明显地看出,这种教育方式是多么的无力。解决问题要从根本上解决,学生为什么会去用这些东西?因为学校里打水不方便、洗澡不方便、食堂饭不好吃……这些问题解决不了,反过来制定很多条款去约束学生。可以花那么多的钱去盖楼、买地,骗更多学生来报名,却不知道多花点钱来解决与学生密切相关的这些生活中的点点滴滴,让学生真正在一个合格的环境中学习、生活。学校不需要太大、学生不需要太多,当学校能真正培育出人才之后自然会引起更多学生的向往。不解决实际问题,制定一些条款,若有若无的消防知识培训,“演戏”似的消防演习,出了问题责任可以推到学生头上。很阴险。学生们真可怜!

《新民晚报》新民网供图

© 赵金海
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